El mes pasado hicimos nuestra primera salida de este curso, ¡por fin podíamos volver a hacer excursiones! Para nuestra aula era la primera vez que realizaban una excursión en el cole porque llegaron en pandemia (solo tengo alumnado de 3 y 4 años).
El alumnado y las profes de Marchagaz (algunas compartidas) también nos acompañaban, ¡qué gustito da hacer actividades conjuntas con colegios cercanos!
Fuimos cerca, a 27 km, pero retrocedimos en el tiempo más de veinte siglos, ya que nuestro destino era la Ciudad Romana de Cáparra.
Tuvimos a Raquel de guía por todo el yacimiento, y nos fue explicando sobre cada uno de los lugares por los que fuimos pasando; nos dijo que estuviéramos atentos que al final del recorrido jugaríamos una trivioca para ver si habíamos estado atentos, ¡uff, qué nervios! ¡Con la de palabras nuevas que estamos oyendo!
Todo les llama la atención y van mirando con mucho detenimiento, aunque para los pequeños es complicado hacerles entender que antes ahí había calles, casas, tiendas (que los romanos llamaban tabernaes), termas con piscinas donde bañarse...
Haciendo grupos internivelares, pudieron contestar entre todos a la mayoría de preguntas de la trivioca.
Y aquí estamos posando junto al arco tetrápilo para que no se nos olvide este momento.
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| El colegio de Marchagaz y el de Palomero |
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| El colegio de Palomero |
Volvimos al cole, cansados pero felices de haber disfrutado esta mañana entre ruinas romanas, olivos y encinas.
En el centro de interpretación vimos una maqueta de la ciudad, y esto nos dio la idea de hacer nosotros nuestra propia maqueta; para ello elegimos el arco tetrápilo, que fue lo que más les llamó la atención.
Nos dijo Raquel que debajo de este arco se cruzaban dos calles:
- La calle principal de la ciudad, que nos llevaría al foro (que es como nuestra plaza mayor), es por la que van caminando en la primera foto. Los romanos la llamaban cardo máximo (nosotros calle mayor).
- La calle que coincide con la vía de la plata (vimos que es un camino de piedra, la carretera en aquella época, que pasaba por todas las ciudades importantes que se encontraban en su recorrido de norte a sur de España). La llamaban decumano máximo. Es la que vemos en la segunda foto.
Ya en el cole, nos ponemos mano a la obra:
- Recortan las dos calles y dibujan las piedras de la vía de la plata.
- Las colocan sobre el cartón que nos va a servir de soporte.
- Moldean el arco. Primero probamos con plastilina, a ver qué tal nos salía. Teníamos que conseguir que nos quedaran cuatro arcos unidos pcon una bóveda arriba.
- Pegaron el arco donde se cruzan las dos calles.
- E hicieron los rótulos, para que no se nos olvidaran esos nombres tan difíciles.
Se llevaron el tríptico explicativo que nos dieron el día de la visita, acompañado de un mapa de Hispania (así se llamaba España en tiempo de los romanos), con la vía de la plata y las ciudades por las que pasaba. Y marcaron Cáparra, que es una de ellas.
Con este trabajo, conocimos un poco más nuestro entorno cercano.
Muchas gracias a nuestra Mancomunidad Trasierra-Tierras de Granadilla por permitirnos realizar esta visita.
Y así de bonitas quedaron estas pequeñas maquetas, seguro que no se les va a olvidar la forma de este arco tetrápilo.
¡Cómo me gustan estos proyectos!¡Y cómo los disfrutamos!
Un saludo
