martes, 17 de marzo de 2020

Julio Verne y su obra (III)

Lo primero que les ha interesado en mi aula de este proyecto es la historia que cuenta La vuelta al mundo en 80 días, les llama mucho la atención y además ya conocen bastante de lo que pasa en el libro por la serie de dibujos animados.
Sin embargo, no sólo se centran en conocer este libro sino que también quieren saber más sobre Julio Verne, si tiene otros libros publicados, qué historias cuentan sus otros libros…
Y algunos de vosotros ya les habéis ayudado a buscar esta información que les interesa.

Por ejemplo, Marco nos trajo un mural en el que nos cuenta de manera sencilla datos sobre el autor, su obra La vuelta al mundo en 80 días y también nos hace referencia a otros libros suyos. ¡Lo había escrito él en el ordenador!



Javier nos trajo escritos por él (en esta ocasión a mano) algunos datos importantes, nos faltaba la ciudad francesa en que nació y se llevaron la pregunta para casa, al día siguiente también Javier nos dijo que esa ciudad era Nantes.



Las frases de Julio Verne que están en sus trabajos (de Marco y Javier) son muy parecidas, os las dejo aquí:
"Todo lo que yo imagino, quedará siempre más acá de la verdad, porque llegará un momento en que las creaciones de la ciencia superarán a las de la imaginación."
"Todo lo que una persona puede imaginar, otros pueden hacerlo realidad."
Nos habla de aquello que imaginó y en su época era imposible de realizar, pero él pensaba que sí sería posible en el futuro. En los dos primeros vídeos nos habla un poco más sobre ello.

Javier nos trajo tres libros que había sacado de la biblioteca de Marchamalo: 20.000 leguas de viaje submarino, Cinco semanas en globo y Un capitán de 15 años.



Mario tenía en su casa 20.000 leguas de viaje submarino y Viaje al centro de la Tierra.



Julio Verne escribió seis libros que su editor Hetzel y él  denominaron "viajes extraordinarios":
- Cinco semanas en globo (1863)
- Viaje al centro de la tierra (1864)
- De la Tierra a la Luna (1865)
- 20.000 leguas de viaje submarino (1869)
- La vuelta al mundo en ochenta días (1873)
- Miguel Strogoff (1876)

Entre los libros que había sacado de la biblioteca del cole y los que habían traído ellos, casi los teníamos todos, solo faltaba De la Tierra a la Luna, Mario nos dijo que creía tenerlo en su casa, y al día siguiente lo compartió con nosotros.
En la foto está La isla misteriosa, que se nos coló y falta Cinco semanas en globo, que Javier tuvo que devolver a su biblioteca.


Los libros compartidos de La vuelta al mundo en 80 días nos han permitido hablar de los autores y de sus obras;  cuando se han publicado en muchos idiomas y/o  tienen muchas ediciones distintas nos indica generalmente que es importante ese autor y/o ese libro en concreto
En la foto están algunas de las ediciones que llegaron al aula.



Teníamos que habilitar un espacio para los murales e informaciones que vuestros hijos iban compartiendo, y aquí estamos a ello.



Estos son algunos de los vídeos que hemos compartido en clase sobre el autor y su obra.







Espero que os guste esta entrada y ayude a vuestro hijo, vuestra hija a recordar nuestros momentos dedicados al proyecto en el aula.
Un abrazo enorme y mucho ánimo para estos días en casa.

lunes, 16 de marzo de 2020

¿Qué hacer en casa? (1) Escuchamos cuentos

En este momento tan delicado y extraño para toda la familia y en especial para vuestros hijos e hijas, me he propuesto hacer algunas entradas en el blog donde plantearos alguna actividad para hacer con ellos.
En esta ocasión os propongo escuchar dos cuentos especialmente seleccionados para ellos, y para vosotros: uno contado por un narrador profesional y otro leído por mí que reconocerán por haberlo compartido en el aula.

Dentro de la rutina diaria, puede ayudar a llenar parte de ese momento del cuento que está bien que tengan cada día, con la promesa de que vosotros en casa también contribuiréis contándoles, leyéndoles, compartiendo un libro álbum con ellos y así mantener esta rutina.

El primero, "Burra, abuelo y nieto", nos lo cuenta un narrador sevillano, Diego Magdaleno, es un cuento tradicional muy conocido por los que se dedican a este oficio.



El contado por mí en esta ocasión tiene incluso un pequeño montaje de vídeo que hice ayudada por mi familia y con los dibujos de mis alumnos en aquel momento. Es también un cuento tradicional bien conocido, "La cabra montesina" en una versión recogida por Ana Cristina Herreros, Ana Griott, en su libro Cuentos del Mediterráneo.


¡Espero que os gusten!

¿Qué hacer?
Si os fijáis cómo hemos hecho el segundo, podéis pedir a vuestros hijos que hagan los personajes del cuento que cuenta Diego Magdaleno y jugar a escenificarlo, seguro que pasáis un buen rato pues es un cuento bien divertido. 
Podéis incluso mandarme sus dibujos a mi correo y yo los comparto por aquí. ¡Será fantástico estar en contacto a través de lo que vayáis haciendo!
O también podéis dejar un comentario diciendo si os han gustado los cuentos, si os han ayudado a pasar un rato divertido en familia...
¿Qué os parece esta propuesta?

Un abrazo

domingo, 1 de marzo de 2020

Encuentro con la banda

El viernes tuvimos la suerte de acudir al centro San José  en Guadalajara al encuentro con la banda de música de la Diputación de Guadalajara.


Disfrutamos de un encuentro pedagógico donde aprendimos muchas cosas sobre una banda de música y pudimos escucharla tocar.


Los músicos de la banda van entrando y van ocupando su lugar al lado de su instrumento, cuentan con la colaboración especial de los profesores de dulzaina, tambor y violín de la Escuela de Folklore. 
Les aplaudimos hasta que están todos en el escenario.  


Nos van mostrando sus instrumentos y el maestro de ceremonias nos dice sus nombres (que también vemos en la pantalla).


Podemos escuchar cómo suenan las boquillas de los instrumentos de viento, algunas nos recuerdan a los pájaros, otras parecen pedetes y algunas casi ni se escuchan. 



Luego escuchamos la boquilla cuando está colocada en su instrumento y podemos apreciar la diferencia de sonido. 



Y escuchamos también al violín y la percusión.


Y ahora llega la directora de la banda, Nuria Matamala, y todos los músicos se ponen en pie en señal de respeto  para recibirla. Ella le da la mano al concertino, solista que se sitúa en el extremo izquierda de la directora.



Nos tocan una selección muy bien elegida para mantener la atención de nuestros alumnos, nuestras alumnas: "El reloj sincopado" de Leroy Anderson, "vals de Ruguilla" y Fox Trot nº 1 de Algora (los dos recopilados en la provincia de Guadalajara), "De Fábula" de David Rivas Domínguez, "El gato montés" de Manuel Penella y una selección de bandas sonoras de películas de animación (algunas bien conocidas  para nuestros alumnos).
En algunas piezas nos hacen participar sintiéndonos parte de la banda.



Dos niñas del público dirigieron también "El gato montés", con el asesoramiento de Nuria.



Y así de atentos estuvimos.



Y por último nos concedieron un diploma para recordar nuestra participación en estos VI Conciertos Pedagógicos de la banda.
Sube Mario a recogerlo, era nuestro encargado ese día, y miradlo, no puede evitar tocar el saxo de uno de los músicos.



Os dejo aquí dos de los temas que pudimos escuchar:

Uno de ellos es una de las tres obras que tradicionalmente se consideran más apropiadas de la música clásica para niños, junto con Pedro y el lobo de Sergei Prokofiev y El carnaval de los animales de Camile Saints-Saëns.
Se trata de El aprendiz de brujo de Paul Lukas, con este tema este compositor francés  acercó la música clásica a los niños, se hizo tan famosa porque Disney compró los derechos para hacer un corto que terminó en la película  formada por varios cortos titulada Fantasía



Y para terminar escuchamos varias bandas sonoras de cine de animación de Pixar "¿a ver quién adivina de qué película se trata?"


Fue una actividad difícil de olvidar, aprendimos mucho sobre una banda de música, seguro que cuando los veamos alguna vez en concierto recordaremos este día.
Y disfrutamos, disfrutamos mucho tanto profes como niños, que es la mejor manera de aprender.
Muchas gracias a Nuria Matamala, a toda la banda, a la Escuela de Folklore y a la Diputación de Guadalajara por hacerlo posible.

En este reportaje de GuadaTV podemos escucharlos tocar en el templete del parque de la Concordia,  uno de los lugares más adecuados para que toquen las bandas de música.



En Cabanillas tenemos uno en la plaza del Ayuntamiento, estaremos atentos por si alguna vez tocan aquí.



Familias, espero que este reportaje os permita vivir con nosotros un poquito de lo que pasó el viernes.
Un abrazo